El musgo que duerme.

¿Sabeís que los musgos figuran entre los vegetales más primitivos ya que aparecieron hace más de 350 millones de años, mucho antes incluso de la era de los dinosaurios?..

Y aunque puedan aparecer delicados y frágiles, la verdad es que los musgos son bastante fuertes y resistentes. Ejemplo de ello, es nuestro musgo, el que tenemos en el Claret de Xàtiva.

Al acabar  la Navidad, Juan Pablo lo recoge en unas unas bolsas de plástico oscuras y lo deja "dormir".

Cuando se aproxima Diciembre, los alumnos de 4º "despertamos" al musgo. 

Después lo plantamos en el Aula  de la Natura y fuimos  cuidando con mucho mimo regándolo con mucha frecuencia hasta que llegó el día de ponerlo de nuevo en el Belén.

Arte floral con frutas y verduras.

El tallado de frutas y verduras, también conocido como Mukimono, se inició en China en los siglos XVI y XVII. Desde esa época, este arte de la escultura en frutas y verduras se ha difundido a otros países como Corea, Tailandia, Japón, Filipinas, que son la máxima expresión de este arte.

Los vegetales y frutas que cada país produce permite contar con una gran diversidad de productos con los que se puede llevar a cabo el arte mukimono.

Entre los vegetales más usados se encuentran el camote, zanahoria, nabo, rábano, pepino, berenjena, cebolla, pimiento, apio, calabaza... etc.

Las frutas más recurridas son el melón chino, manzana, sandia, piña, papaya y las frutas cítricas como la naranja y mandarina.

Tan sólo la imaginación es el límite a la creación de diferentes figuras.

¿Alguien se anima?...

Taller de cocina: receta de espinacas, ñam!, ñam!

¡Ya sabemos cómo se hace la ensalada de espinacas! ¡Es facilíiiisimo!



Los ingredientes son:

Nuestras estupendas espinacas.

Picatostes

Pasas

Yogur griego.

Troceamos las espinacas (por supuesto, antes nos habíamos lavado muy bien las manos) que ya había lavado a conciencia Alejandra.


Después echamos encima las pasas y los picatostes.

Al final, añadimos el yogur griego, removimos todo y..

Ñ A M !

             Ñ A M !                                  

AL ATAQUE !

Nota curiosa: Antes de hacer la receta, Alejandra preguntó a quien le gustaba las espinacas y nadie era precisamente un fan pero después de hacer la receta...¡a todos les encantó! ¡estaba bueníiisima!

Las espinacas de los alumnos de 2ºB.

Los alumnos de 2ºB estuvimos plantando semillas de espinacas.

El año pasado las plantamos en semilleros pero éste lo hicimos directamente en los maceteros a los que previamente pusimos sustrato y turba, que limpiamos y removimos. 

 

  No olvidamos tampoco leer las indicaciones del prospecto antes de plantar las semillas.

 Como siempre, se hace un agujerito, se echa la semilla y un poco de tierra encima.

 Después regamos y pusimos el cartel correspondiente y el prospecto de las espinacas.

Finalmente dimos un paseo por todo el huerto para ver como evoluciona y están las demás plantas.

Tic, tac....                           

            tic, tac....

                          tic, tac.... 

Pasó el tiempo y..... ¡por fin podemos recoger las espinacas!

 

                 

¿Por qué se dice....

... me importa un "pimiento", "bledo", "comino", "pepino", "rábano"?

Todas estas expresiones se emplean cuando queremos decir algo que nos trae sin cuidado o nos importa poco.

En algunos casos, el valor de los nombrado explica el desinterés que pueda acarrear; por ejemplo, el "bledo" es una planta salsolácea de tallos que llegan hasta el suelo, los cuales son comestibles pero poco apreciados.








El "comino" es una planta cuyos frutos, llamados "semillas" son muy comunes y menudos.

No se justifica, sin embargo por qué se ha hecho extensible tal uso a otro tipo de comestibles como el "pimiento", "rábano" o el "pepino", a no ser por su omnipresencia en cualquier cocina que se precie o por estar al alcance de cualquiera:

Encisams i maduixes. 4t C.

Els alumnes de 4t C de primària hem estat treballant a classe durant dues setmanes el tema del sector primari i secundari. Dins dels continguts d’aquesta unitat didàctica  hem pogut aprendre que l’agricultura és una de les activitats més importants del sector primari, ja que obté productes i matèries primeres directament de la natura.

Hem treballat també les diferents feines que ha de fer un agricultor, però no només la teoria, sinó que també ho hem posat en pràctica a:

L’AULA DE LA NATURA.

El nostre objectiu: Plantar encisams i maduixes.

Passos:

1. Preparem la terra per a  poder plantar: la netegem i la llaurem.
2. Adobem el sôl amb adob per a que les nostres hortalises i fruites s’alimenten bé.
3. A continuació plantem els encisams i les maduixes .

Ara toca esperar per a  poder recol·lectar els fruits.